9月1日下午，校党委书记杨浩主持召开党委理论学习中心组专题学习会，集中学习《习近平谈治国理政》第三卷及《习近平总书记教育重要论述讲义》，邀请市高等学校教学名师、市委政策宣讲团成员、我校马克思主义学院孙召路教授作《习近平谈治国理政》第三卷辅导报告。校理论学习中心组全体成员参加了学习。
会上，孙召路教授从《习近平谈治国理政》第三卷的历史背景、主题主线和逻辑结构、原创性理论贡献、增强忧患意识等四个方面对《习近平谈治国理政》第三卷进行了详细的阐述和讲解。同时，孙教授从历史方位理论、人民中心理论、新时代中国特色社会主义经济思想、国家治理理论、新时代党的建设理论、新时代中国特色大国外交思想、生态文明建设思想、总体国家安全观、思想方法和工作方法等九个方面就《习近平谈治国理政》第三卷原创性理论贡献进行了系统地归纳总结。辅导报告内容丰富、深入浅出、主题鲜明、论述透彻，具有很强的思想性、指导性和针对性，对于全体中心组成员更加深刻地领悟习近平新时代中国特色社会主义思想起到了积极的指导作用。
杨浩就深入学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷和《习近平总书记教育重要论述讲义》提出四点要求：一是组织培训宣讲，实现学习全员覆盖。组织全体教职员工通过集中宣讲、专题讲座、主题论坛、集中研讨等多种方式,深入学习《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》，并将其作为政治学习、教师培训的重要内容，引领全体教职员工深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于教育重要论述的核心要义，把握精神实质。二是纳入课堂教学，深入讲解系统把握。根据教育部要求，将习总书记关于教育重要论述作为高校教书育人的重要内容，纳入“形势与政策”课学习。要面向师范生开设习近平总书记关于教育重要论述研究必修课。三是深化理论研究，准确阐释精髓要义。要组织开展对习近平总书记系列重要论述的深入研究，形成一批有深度、有分量的研究成果。教育学、马克思主义理论等相关专业教师要把习近平总书记关于教育的重要论述作为重要研究领域，进一步加强理论研究和学理阐释，推进理论体系向教材体系、教学体系转化。四是深入宣传报道，形成立体宣传格局。要以学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷及习近平总书记教育重要论述为主线，利用官网、官微等多种渠道，通过接地气、形象化、通俗化方式，推动形成立体化宣传格局，形成自觉传播习近平新时代中国特色社会主义思想的合力，在全校营造良好的学习氛围和舆论环境。
