为充分发挥教学督导对课堂教学质量改善和提高的作用，促进我校青年教师的专业成长和课堂教学水平的不断进步，6月8日下午4点，在吉馀C楼五楼标本馆会议室，海洋港口学院院长邵世光教授应邀作题为《职业教育课程与教学》学术专题讲座。讲座由督导室丁红星主任主持，参加人员为我校近三年进校的青年教师。
邵世光教授首先从注册入学切入，提出了面对高职学生课堂教学该上什么？怎么上？怎么评价的问题。讲座分为两个部分：课程和教学。在第一部分中，他介绍了课程的概念、现代职业教育课程的发展、课程争议、我国高职课程改革历程，详细诠释了古代学徒制、基于能力的课程、工作岗位学习、德国双元制、任务驱动项目、任务本位课程、项目课程、工作过程系统化课程等概念，对于学科论与职业论、课程的普通论与专业论、基础论与实用论等课程争议进行了有见地的分析，回顾梳理了我国课程改革中经历的学科本位阶段、能力本位阶段、工作过程本位阶段，并向大家介绍了国家现代职业教育体系建设规划中职业教育的定位、指导思想、人才培养模式的内容。在第二部分中，邵教授结合自己多年的教学经验，介绍了教学模式、教学方法、教学艺术、教学策略几个基本内容，详细讲解了范例教学模式、抛锚式教学模式、探究式教学模式、运用合作学习的教学模式、计算机支持的合作学习、信息化教学、四阶段教学法、项目教学法、模拟教学法、角色扮演法、头脑风暴法、导课艺术、讲授艺术、结课艺术等概念和内容。
整个讲座信息量大，不仅为刚入职不久的青年教师补上了课程与教学论这一课，扩大了他们教育教学的专业视野，更让他们领会了职业教育课程与教学中的关键点和核心点。教师们一致反映收获很大，对于他们今后课堂教学实践带来有益的启发和指点。讲座在青年教师们热烈的掌声中圆满结束。（督导室 海洋港口学院）
